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교과서의 단원과 어휘 분석을 통해 독서자료 선정 기준을 제시하고, 선정된 독서 자료를 활용하는 교수학습 모형과 다양한 자료를 제시하여 학생들을 지도하는 교사나 독서논술지도사들에게 도움을 주고자 하였다. 학년 및 단원과 연계한 독서자료 일람표는 어떤 단원에서 어떤 도서를 읽게 하면 좋을 것인가에 대한 정보를 제공하고, 독서지도안은 선택한 도서로 교과수업을 할 때 자신의 수업을 설계하고 진행하는 것을 도와주려는 의도를 가지고 있다.

머리말



1 교과독서와 독서자료

1 여는 이야기

2 교과독서와 독서자료

3 교과별 도서목록의 필요성

보충설명



2 독서자료의 실태와 선정 방법

1 청소년의 발달 특성

2 청소년의 독서능력 발달 단계

3 학교 독서교육 실태 분석

4 독서자료의 선정

보충설명



3 교과서 분석을 통한 독서자료 선정 기준

1 교과서 단원 분석을 통한 독서자료 선정 기준

2 교과서 어휘 조사를 통한 독서자료 선정 기준

3 교과서 영역별 분석을 통한 독서자료 선정 기준

보충자료



4 교과독서를 위한 독서자료 활용

1 독서자료 활용 방법

2 교과 단원별 독서자료 목록

3 독서자료 활용 교수학습 자료



보충설명

참고문헌